分类是拿纸写出书目类别贴到书架上，类别下方有小字“待整理”。也就是说，不相关书籍还没挪走。
谢岩是从前往后整理，他定下的目标是一天整理三十本，翻开看看目录，有的没有目录，就粗略看看内容，再放到相关书架上。
其他学子过来找书，看见类别后，还以为是府学教官要整理静室书籍，这是方便大家的事，他们问一问崔老先生，了解怎样分，拿到书籍后，会自觉还到相应书架，让谢岩轻松许多。
这天，谢岩完成今日目标，看看时辰，差不多要上课了，就到桌边收拾书包，准备走了。
他看崔老先生摆出不爱搭理他的样子，迟疑着问：“您下棋吗？”
崔老先生没反应。
谢岩说：“下两局。”
崔老先生还没反应。
谢岩走了：“那算了。”
崔老先生：？？
“三局。”
谢岩答应了，说：“你帮我看看文章。”
崔老先生：“……”
服了。
谢岩说：“就两篇而已。”
崔老先生有个问题，“你为什么不给我儿子写信？”
谢岩跟崔二自中秋一别之后，常常念叨，每每想跟人聊文章时，都会提一句崔二，但没提写信的事。
谢岩是觉得他跟崔二不熟，而且崔老先生也能跟他聊学问，说话慢了些，他又不急。说话再慢，能有写信慢？
既然面前有人能聊，那他为什么要舍近求远？