“很好！”杨老师很响亮的声音传到了每一个人的耳朵里。大家也明白杨老师的一句很好，意味着什么。金琼已经把粉笔放到讲桌上了，然后走回了自己的位置上，而杨老师却从粉笔盒中重新拿出一根新的粉笔在这道题上大大的打了一个“对勾”。粉笔断了，可想而知，杨老师是多么的激动。
他微笑的看着金琼道：“这道题金琼同学做对了，而且方法比我的还要简单得多！好。。下课！”杨老师果然不再耽误学生的一分钟，颤抖的拿起书本，显然，心情相当的激动。同学们一听金琼做题的方法比老师的还简单。“哗！”声一片，连老师说下课都没有来得及反应，很多同学都过来问他这道题。而王慧颖笑着回头看他，苦于人多，不好说话，只好转回头来，看着黑板。看完之后，她也明白了这道题怎么做了，不仅更加佩服起金琼来了。
话说杨老师回到数学组办公室后，大肆的宣扬金琼这个学生如何，如何地聪明，如何在没有听课的情况下，把一道连老师都想了半个多小时的题不到五分钟就做出来的。结果，事实也证明了这一点，全高一界18个班1200多个学生也真不争气，这道题除了金琼以外，再也没有一个人做出来了。到后来，这件事传的越来越不象话。刚开始还是一道老师想了半小时的题被金琼五分钟就做了出来，到后来变成了，一道题，连老师都不会做（汗，这个老师够倒霉的），结果被一个叫金琼的学生没有5分钟就搞定了，而且这个学生还在班级把自己的思路教给了大家等等。
对于这样的传言，金琼真是哭笑不得，他做这道题的初衷，最简单不过------就是想让王慧颖多注意他一下，就如此而已！