倒霉，真她妈的倒霉！都是那根讨厌的“竹竿”，好不好会什么魔法！会魔法就算了可为什么偏偏要放什么火龙术！放火龙术也算了可他怎么硬是要朝少爷放？搞得少爷情不自禁的使出那招刚想到的“卷云”，结果一个使用不当，让少爷在飘雪楼顶开了个大窟窿，直接造成了经济损失……
羽剑一边在心中埋怨着，一边蹲在飘雪楼的楼顶补他昨晚造成的“杰作”。
话说回来，这个窟窿还真是圆，看来少爷还是有点天分的嘛，弄个窟窿都比别人圆。哈哈！
于是羽剑有点飘飘然起来，一路从“有点天分”直陶醉到“天才”。我一直没发现我竟然是个天才！呵呵。
太阳越爬越高，已经一上午了，可羽剑还是没有把那出自“天才”的窟窿给补好。
“唉——要是我会魔法就好了，随便弄块泥巴来将它石化就完工了。”羽剑终于开始意识到工程进展太慢也许是自身的问题，“可我怎么就不会魔法呢？”
是啊，为什么自己不会魔法呢？
这个问题羽剑已经思索了很久，最后得出的答案是因为老师的原因。
“都怪那怪老师不好？他自己都不会魔法我这做徒弟的怎么可能会呢？正所谓‘有其师必有其徒’嘛！”羽剑最后下了结论。
……
“老师，我想学魔法！”羽剑回想起以前的往事。
“哦？为什么要学魔法？”老师一抬眼，问道。
“因为魔法师太酷了！魔法师是最拽的，见谁不顺眼就是一个禁咒过去。”
“你听谁说的啊？”
“小说上都是怎么说的。”
“你怎么能相信那些东西呢？”老师皱眉道，“那些都是骗人的东西！”接下来便开始教育小羽剑不要盲从，要相信实践；告诉小羽剑“实践出真知”、“尽信书不如无书”的大道理；从唯物主义辨证法到正反两面对比法，又从正反两面对比法到多角度透析法引导小羽剑要用发展的眼光看事物。末了老师道：“你明白了没有？”
“明白了，原来老师你根本不会魔法！哈哈。”小羽剑得意的道。
老师气得跳了起来，红着脖子道：“谁说我不会？我现在就教你！”说完还重重的哼了两声，显然对羽剑的怀疑十分不满。
老师翻箱倒柜一阵忙活，后来不知道从哪个角落找出来一本满是灰尘的《魔法入门指导》。老师拍了拍书上面的灰尘，很“牛B”地站到小羽剑面前将书打开，对小羽剑道：“这个魔法啊，其实很简单，啊，它就是通过精神力对魔力的控制，使其产生一定频率的波动，与外界的魔法元素发生共振，然后又通过精神力的遥感，制造出各种各样的魔法效果……而咒语呢，则是为了控制体内魔力波动的频率在一定的范围之内……下面我们来试一下，我怎么读你怎么做，就来个火球术吧！”
于是小羽剑跟着念起来： “掌管神奇力量的神啊，按照古老的契约，赐予你虔诚的信徒以力量吧！火球术——”
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