“这不好吧，到老师家里去，太麻烦了。”秦天柱假惺惺地客套。
“行了，就这么说定了，老师家住葵花巷123号，我们晚上七点钟开课，上两个小时。”
傍晚回家，随随便便扒了两口饭，向凌雅雯告了声学音乐去了，就向褚老师家里出发。
他人生头一次有了明确的行事目标，不在浑浑噩噩地过日子，积极性高的很。
来到褚老师家时，褚老师与她丈夫正在家里看电视。
“小柱来了！来，老师给你介绍一下，这是老师爱人，何成瑞，在县文化馆工作，你叫何伯伯好了。老何，他就是秦天柱，来跟我学谱曲的。”
互相寒暄介绍一番后，褚琴把秦天柱带到客厅左侧的一间小房间。小房间左侧是书架，密密麻麻的一排书，对面的矮几上竖列者小提琴，大提琴，吉他，笛子等几种乐器，中间是一架大钢琴。
“这里是老师平时闭关练功的地方了吧，这么多书。”
“什么闭关练功的地方，你武侠小说看多了吧，”褚琴笑道：“东西多，房间显得小了点，那些书也都是些曲谱。”
褚琴坐到钢琴边的椅子上，打开钢琴，试了下音。道：“小柱，你要学谱曲呢，要学习简谱、五线谱，并且要学会起码一种乐器弹奏。”
秦天柱也找了一把椅子坐下，奇道：“要学曲谱我明白，干嘛还要学乐器啊？”
“一般作曲家都是在吉他或者钢琴等乐器上，试一段曲，记录一段，不断试，不断修改，直到自己满意，最后连接成为完整的歌曲。你想，在乐器上能弹得出来，自然能把音的高低等准确写出来吧！”
秦天柱一想还真是，这可比用脑袋瞎想编出来的乐曲靠谱多了。
褚琴继续补充道：“而且，一首完整的歌曲，不仅仅是把歌曲的主要旋律谱出来，还要有编曲这一环。编曲工作决定一首歌的精神、风格、特点及乐器搭配的种类。在这当中各种乐器的搭配是很重要的，你要是一种乐器都不通，肯定创作不出完整的音乐作品。
当然，现在的商业娱乐通俗歌曲中，谱曲者和编曲者往往是两个人。谱曲者只负责基本的旋律创作，然后编曲者再次进行作曲与前期制作，编曲者拥有相关的知识和技术，对于怎样体现这个旋律有着更多的技巧。老师是希望你能成为一个完整的音乐创作者的”
“嗯，我明白了，那为什么还要学两种乐谱啊，五线谱我听说可是挺复杂的，我现在看简谱都费劲！”听说还要学五线谱，秦天柱有些畏难情绪。
褚琴看他有点退缩的意思，严肃道：“既然你下定决心学习谱曲，就不能怕辛苦！这个世上可没有什么事是容易的。
简谱在我们国家比较多见，我们现在音乐课上的歌曲就是简谱，它是日本传来的，在世界上用的国家很少，主要是中国和日本。
而五线谱发源于古希腊，是世界通用的，应用更广泛，也更科学。
五线谱用谱表和音符来确定音高。可以从谱子的形态上大致的了解到旋律的走向，音域。而且在相同的谱表下每条线每个间所对应的音高是相对固定的，并且有两种唱名法：固定音唱名法，高音谱表下加一线为do；首调唱名法，以当前调的一级音为do，被用在很专业的地方。
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