未来教科书

第273章 教学实践(4 / 5)
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薛一氓明知故问,让薛一氓碎掉的方法成百上千,众人又想数落他了,不过看在兆教授的面上,所有人都默不作声。

“那么,就让我们来看看吧!”

薛一氓又将一块玻璃立在了讲台上,然后薛一氓不知道从哪里拿出来一柄小锤子,向着这块玻璃狠狠的一敲,大家又听得“哗啦!”一声,第二块玻璃也应声而碎。

教室里的所有人都不知所以然,就连兆拓教授也对薛一氓的行为感到奇怪,难道他辛辛苦苦准备了半天来讲的课,就是当着大家的面和玻璃过不去吗?

“对,就是这样的,当我们用锤子来砸玻璃的时候,玻璃也会碎掉,因为玻璃是易碎的,所以它的强度,根本就经不起坚硬的锤子一敲。兆教授,麻烦你让人收拾一下……”

薛一氓向兆教授提出请求,兆教授便立即找来了清洁工,将地上的和讲台上的玻璃渣滓给清扫了出去。

随后薛一氓继续了他的讲课——

“当然,敲击玻璃台猛烈了的话,我们是无法看到玻璃碎的过程的,因此,这一次我慢慢的来。”

说着,薛一氓又拿了一块玻璃搁在讲台上,他举起小锤子,不过这一次,他并没有使劲的砸向玻璃,而是用小锤子,在玻璃的表面上轻轻的敲着,随着小锤子不断的敲打,玻璃上逐渐出现了细小的裂纹。

然后薛一氓便住了手。

“各位同学,你们看见了吧,在玻璃的表面上,出现了如同是线一样的东西,这样的东西,你们知道是什么吗?”

薛一氓的问题刚刚提出来,就有人抢先说道:“什么什么东西?这不就是裂纹吗?你只要一敲打玻璃,玻璃上自然就会出现裂纹,这不是明摆着的吗?””

直到现在,大家才发现薛一氓的物理课稍稍的有趣一点了,而那位回答薛一氓问题的学生,不是别人,正是兆教授在南方理工学院里面最好的搭档,同样来自物理系的崔浩崔教授!

但是崔教授的话却被薛一氓一下子给否定了……

“其实并非如此,这些裂纹并不是像干枯的田地里的龟裂那么简单的东西,因为在每一块的玻璃里面,这些裂纹实际上都是存在的,并不是因为我对玻璃的敲打才出现的,所以,我习惯于称呼这种裂纹为这块玻璃的‘死’,如果再说得通俗一点,那就是这块玻璃的要害所在!”

“死!?”

众人惊呼出来,这位薛一氓讲师,他究竟在说些什么啊?

什么玻璃的死、玻璃的要害什么的,根本是闻所未闻的。

不过正是因为薛一氓的奇特言论,将众人的注意力给吸引过来了。

“老师,请问一下,玻璃的‘死’究竟是什么?”

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