这一段话，薛一氓讲得有一些晦涩，好在在座的都是高学历的人才，他们对于薛一氓的讲解也差不多听懂了。
于是有人又问道：“老师，你的意思是不是说，除了玻璃之外，其它的物体也能够被你用那样的纹路所描述出来？”
薛一氓点点头，回答道：“正是如此，万物都有死，哪怕是我们人类也不例外，在死亡面前是人人平等的。”
众人觉得非常的惊异，照薛一氓的说法，每一个人身上的都存在死穴，而且这种死穴会被像棒针这样的武器轻轻一戳，就会让人支离破碎的？
当然，大家并没有过多的担心，既然是死穴，那么如果是轻易就会被破坏的地方，那么人活在世上还有什么安全感？
“对了，你们可以随便拿一件物体来试一试，我亲自给你们演算一下。”
薛一氓有此提议，这堂课就越来越有趣了。
于是便有人跑出了教室，须臾，就找来了一只凳子。
“老师，请算一算。”
薛一氓瞧这只凳子，是用木头制成的，要想破坏它，并非什么难事。
因此薛一氓便开始拿出草稿纸，开始演算起来。
最初在备课的时候，薛一氓便已经将玻璃的死方程演算了一次，由于玻璃的特性是相似的，所以每一块玻璃的死方程都差不多，薛一氓也就不需要在上课的时候再次演算，只要沿用之前演算的结果就可以了。
不过当面对一件新的事物的时候，薛一氓却必须要开始演算了，众人见老师已经埋头在讲台上开始计算了，都面面相觑。
看来正如兆教授所说的那样，这位老师，是一位不折不扣的演算狂人！
木凳的死方程并不难以演算，薛一氓只是草草的算了一算，就得出了这只凳子的死方程。
于是他又开始在木凳上画出纹路了，没过多久，板凳就被薛一氓的纹路所画满了。。
“那么，接下来，谁来试试？”
薛一氓想让学生们自己来试试，而讲台下的学生们都踊跃报名。
“我！我！”
“老师，让我来，让我来！”
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