她又看了看满是涂鸦的志愿表，“我知道你可能想了很久，但是这种事还是得多考虑一下为好。”
“老师我知道，”白离将陈华手中的纸翻了个面，指着角落里被挤得扭扭曲曲的志愿说：“我想了很久，最后也决定选机甲交互系。”
看样子确实做过强烈的思想斗争……
“你想清楚了就好。”陈华从抽屉里拿出新的志愿表递给白离，这张难看的志愿表她还真不想收。
白离利落地在纸上写下志愿还给老师，正要出门又被叫住。
陈华敲了敲桌面上白离和志愿表一起放下的机甲手环，“机甲手环拿回去，我正好是机甲交互班交互实操课的老师，以后这台机甲就是你的实验对象。”
这台a—06？
“老师，难道没有好一点的机甲吗？这台……太旧了吧……控制系统用的还是操纵杆……”
陈华斜睨她一眼，“有你用的就不错了！挑三拣四的，好的机甲要给机甲对战系的学生。
操纵杆有什么关系？下节课的作业就是改造机甲的控制系统，你自己装上精神力传感器！”
“老师……会不会太仓促了？刚分班就布置那么难的作业，我觉得我们可能需要一个适应期……”
看着白离这样子陈华就想起她次次敷衍了事的作业。
明明学习能力极强，但每次作业从不钻研细想。
交互考试的时候每道题都能写出正确答案，但过程完全省略。陈华一看到她这样子就恨铁不成钢！
“一个学期的适应期够不够？到时候直接回来参加军校考试？”陈华皮笑肉不笑地看着她。
白离十分懂事，“不用了老师，我热爱学习！”
“这次作业你给我好好做听见没有？”她不放心又重复好几遍，直到白离重重点头之后才放她离开。