孩子跟顾思勉熟悉些，顾思勉比他们大一岁多，怎么长，都是大一岁多。
在这个年龄，可以骗他们好久。
江知与听习惯了，已经不会笑场了，还要帮着附和：“对，你们爹说得对。”
于是宝宝们回家，就要吃多多的肉肉、多多的饭饭，这样才能快点长大。
孩子进入了挑食期，肉是做成了一颗颗的小丸子，里头有青菜碎，俗称“骗菜”。
他们也在少吃多餐的情况下，逐渐戒掉了羊奶——实在没肚子喝。
他们至今依然不能理解读书的乐趣，不过顾老爷严厉有余，也很懂小孩心理，知道两个宝宝爱争，他时常换着夸。
今天夸锦鲤宝宝乖，明天就夸天玑宝宝上课认真，在一个“探索学习好处”的过程里，加入了兄弟之间的较量，又间接性的，说某某背书好，引入外部竞争，让兄弟俩团结一致。
寓教于乐版的课本，是针对低学龄启蒙的学生，谢星珩知道顾老爷的这批试教学的学生，平均年龄只有六岁时，又加了“小红花”奖励。
这是能实质性拿到的东西，顾老爷把纸质的花朵，换成了花园的真花。
他是爱花之人，让孩子们去花园里挑，然后在花盆上贴名帖，孩子们只要不挨批评，一个月就能把花花抱回家。
顾老爷还搞了“倒计时”激励，每一天都说他们已经坚持了多少天，夸赞之后，又说还剩多少天。不坚持，别人都有花花，就他没有。
这一番流程下来，小班的氛围相当好。
两个宝宝饭后的固定流程是“数花花”。
在他俩的小课本首页，数手绘花朵的数量。
累积到“三十”，就能拿到真花了。
谢星珩没打扰他们的兴致，跟江知与说：“顾老爷真是人不可貌相，看着好严格，教起书来确实有一套。”
江知与笑道：“毕竟是书香门第，一代代的要培养后辈，都是些金贵孩子，哪能跟普通私塾一样，放里头自生自灭，动辄打手板？”
谢星珩点头：“对，这个师父找对了。顾慎行真够意思。”