“都别乱动，回座位上坐好！”楚老师就像是掐准了时间一样，琴刚摆好，他人就跟着走了进来。那些想要偷偷弹两下的男生，一个个心有不甘的回到了座位上。
此刻，上课铃还没有响，教室里却早已经坐满了人。大家都眼巴巴地看着讲台前面的音乐老师，还有他身前那架老旧的脚踏风琴，似乎，那里就是快乐的源泉。
当然，每个人都没有忘了把自己的音乐书带来。音乐书的封面，都是崭新的，那是因为，平时根本没有机会使用它。
楚桂生环视了一下教室，很满意这样的效果。音乐课的好处就是不用维持秩序，根本没有学生捣蛋，如果哪个学生不识趣，在音乐课上说话或是搞小动作，他只要稍稍流露出“不上课”的意思，那个学生马上会成为全班同学的“众矢之的”，遭到集体围攻。
“好了，大家把音乐书翻开到第六页，我们今天学习《花非花》”，楚桂生说着，转身拿起粉笔，在黑板上写下了歌名。
教室里响起了“哗哗”的翻书声，还伴着学生们兴奋议论声，一些比较活泼的男生，已经开始“唱”起了《花非花》的歌词，当然不可能在调上，是随便瞎唱的。
“都别说话了！”听到下面乱糟糟的声音，楚桂生不满地用黑板擦敲了敲风琴的边，教室里立刻安静了许多。
楚桂生看了看自己的音乐课代表，有些不满。在以前，教室里如果这么乱，通常是课代表在维持秩序的。
看着坐在那里的刘宇凡，楚桂生觉得似乎这孩子一个寒假过去，和以前有些不一样了，可具体是哪里不一样，他又说不上来，好像长大了许多。
刘宇凡翻开音乐课本，看着这首熟悉的歌曲，脑子里立刻浮现出曲子的旋律。
这是一首简单的一段体歌曲，整首歌只有四句，大调式，旋律简单优美，舒缓，描写的是美丽的自然景色。前世刘宇凡在学这首歌的时候，并不明白歌词的意境，现在以一个诚仁的思维再来看这首歌，许多之前不懂之处一一开朗。
“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处！”歌词很有种宋词的意境，很飘渺。
只是，当楚桂生用脚“呼哧呼哧”踩了几下风琴，又用右手开始“有力”地弹起旋律的时候，刘宇凡脑中那优美的旋律一下被击得粉碎。
有些无奈地看着认真弹琴的音乐老师，刘宇凡觉得其实也不能责怪他什么。毕竟，条件太有限了，就是让自己去弹，也无法弹出这首歌的意境来。
“要是有一架钢琴，要是在那种流水般的全分解和弦下……”刘宇凡脑子里想象着那美妙的声音，陷入了YY中。
楚桂生自己先试了一遍，熟悉了之后说道：“大家先听我唱一遍啊，然后咱们一句句学。”
这也是楚桂生上音乐课的老套路了。其实按正规的音乐课流程来讲，一节新授课，应该包括发声练习、示范演唱（奏）、歌曲及乐理分析讲解、集中练习和个别练习等。可刘宇凡也知道，想要上这样一节音乐课，只是一个美好的理想罢了。别说教室里坐着的这些学生，连一点最基本的音乐基础都没有，就算是楚老师，在音乐的造诣方面，也只能算是业余再业余的水平。让他上出一节稍专业些的音乐课，几乎是不可能的事。
不过，值得称道的是，楚桂生那被烟熏得有些哑的嗓子，唱起歌来，音准和节奏倒还是基本正确的。只是说到对歌曲的表现力，就一点也谈不上了。
“原来是降E调，也给改成C调了，我的楚老师，会不会太低了一点啊。”刘宇凡没去看琴键，也知道楚桂生弹的是C大调。这也不怪楚桂生不照谱弹，实在是除了C大调，他也不会弹其他的调（注：C大调，最基本、最简单的调式，在琴键上由全部白键组成）
接下来是老套的一些流程，无外乎是集体唱几遍后，分排唱，然后挑几个唱得不错的学生单独来唱。
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