尚雅对完自己的答案后，又伸长脖子过去看放在对面的试卷：“你们做完了吗？”
“做完了啊！”斓淇语气轻松。
陈路欣也摊摊手：“做完了。”
尚雅更加有一种全世界都在飞速进步的危机感。
她也要更加认真学习，才能保住自己的宝座和奖学金的荣耀。
只是因为下午要去补习英语，剩下的时间也不够她再做一套试卷，就先回家午休，到两点钟再去到李老师家补课。
“hi，shary.”李老师见到尚雅，就笑着跟她打招呼。
shary是上节课尚雅起的英文名；李老师特意说了，以后上课就采取二八中英文讲课，即她们要用全英文交流，然后在尚雅听不懂的时候再用中文补充说明。
尚雅也很悲伤地，迫于无奈地用磕磕巴巴的英文跟李老师打招呼：“good afternoon， ss li.”
李老师弯弯眉笑着纠正她：“you can callsophie.”
尚雅感觉自己的耳朵和脑子都在打结，不过确实是刚才一紧张就忘了。
上节课的时候李老师也确实说过，让她以后上课的时候不要那么正式地喊她ss li，可以喊她的英文名sophie。
于是尚雅便点头：“yes，sophie.”
这次是她的舌头在打结，并且读得也不是很标准。
但是李老师也很满意了，毕竟让一个本身就对英文产生恐惧情绪的学生开口用英语交流，这就是一件挺不容易的事情了。
“all right， let''''s t.”李老师在尚雅对面坐下，拿出一张照片给她看，“thisa picturooka school trihe picture for .”
李老师的英语说得很缓慢，力求让尚雅能听懂她所表述的每一个单词。