方校长：“……算了，当我没说。”
他默默整理了一下心情，再问：“你觉得板球拍，我们报价多少比较好？”
这个春妮想过：“板球拍跟我们之前做的那些东西不用，球拍和球的冲击力很强，不能用那些劣制的木板条去做，定价要定高昂一些。”
“那用什么？橡木？樟木？还是松柏木？”他数出几种木头种类。
“材质不是最重要的，主要看板材在击打下容不容易变形开裂。”春妮道：“校长，咱们得去找正规木材商询价，您不希望第一次做的体育器材有质量问题吧？”
方校长叹了口气，一脸“又要花钱”的肉疼：“你说的也是，咱们自己做，怎么省都无所谓，给别人不能这样干。那他们要这么多副器材，你没问题吧？”
春妮正想跟方校长谈这件事。
她对着五十音图发了一上午的呆，不是真的脑袋放空，什么都没想。
“如果按照上回做木马的流程，问题不大。但是，”春妮让校长看操场上的木马：“这些木马做得其实很粗糙，您看见了吗？这一只高低有些不平，这一只头重脚轻，总往下栽，都是因为在监制过程中有人做得有差别，最后出现了残次品。之前咱们用的材料便宜，可以将就，但如果要用好木材，稍微不对，就会出现很大的浪费。”
“那你的意思是？”
“我是想，先粗筛一部分学生出来，让他们有个简单的练习和考核。”
“怎么考核？”
“这个我们可以稍后商量。校长，不论考核也好，还是做器材也好，都需要工具，您得给我们准备些简单的木工工具。”
方校长一听，连连摇头：“不行不行，一套木工工具有多贵，你不知道吗？咱们买不起。”
春妮笑道：“行了吧校长，小常先生今天没给你送拨款来？你也别太抠了，你买些工具，学生们边学边做，等毕业后，还有点简单的木工手艺，多好的事，您别卡在那当恶人了。”
方校长不满道：“你这孩子，怎么说话。咱们学校又不是专门干木工的，要那么多工具干什么？现在木器行生意不景气，学了找不到活做，不是平白花钱？”
春妮：“您怎么知道咱们学校不能干木工？别小瞧人哪。”