【尊敬的市长同志：您好！】
【上次一别已有半年未见，不知您对我是否还有印象……】
看到这里，陈主任不由翻出眼镜盒，将花镜架到了鼻梁上。
这封信只看开头的话，用词不太考究，不像是公务往来信件，语气似乎有些熟稔，难道是市长的什么私人关系？
这人联系不到市长，就把信寄到单位来了？
陈主任心里有了好奇，不由继续往下看。
【我是正阳区光明街道办事处的副主任叶满枝，与您会面时，我还是一名普通的基层青年干部呢！】
【今年春节前，在正阳区的反帝自由市场上，我有幸为您解答了一些有关自由市场和工商税务的问题，也将您的意见及时反馈给街道办和工商所了。】
【……】
【……】
下面就是关于市长意见的反馈结果。
陈主任将那几行匆匆扫过，紧接着又见她写道——
【通过您提出的这些问题，可以看出，您是一位了解基层工作，关心群众生活的好市长。因此，我想冒昧地向您提出一个不情之请——诚邀您为光明街的居民们上一节政治课！】
【近段时间，光明街贯彻市里“大鸣大放百家争鸣”的方针，鼓励街道居民大胆鸣放，各抒己见，但效果并不理想。】
【我街干部们积极寻找原因后发现，很大程度上是因为居民们的政治认识还有待提高。】
【光明街共有一万八千名居民，有正式工作的工人和干部占40%，学生占21%，剩余39%都是没有单位和学校的普通群众。这些人中一部分是家庭手工业劳动者，一部分是没有劳动能力的老人和孩子，还有一部分是失业人员，他们的共同点就是没有机会，也没有渠道，提高思想政治觉悟。】
【经干部们走访调查发现，很多人还不了解什么是社会主义，不知道自由和民主，甚至不理解国家为什么要实行统购统销，为什么要防范敌特间谍……】
【鉴于此种情况，我街决定为这些没有机会提高政治认识的居民，开设“社会主义思想政治教育大课堂”，授课内容包括但不限于《社会主义是唯一正确的道路》、《正确认识民主和自由》、《正确认识统购统销和物资供应问题》、《关于升学和劳动就业问题》……】
【地点暂定在人民体育场大操场。】
【尊敬的市长同志，我要代表光明街的一万八千名居民，真诚邀请您为基层群众宣讲“社会主义思想政治教育第一课”！】
【您也许为党员干部们上过课，为人民代表们讲过话，但我们大课堂的学员，都是最普通的工农阶级、最基层的劳动人民，下至懵懂幼儿上至蹒跚老人，许多人在思想政治方面尚处于启蒙阶段。】
【这次的人民大课堂，一定会成为您最特别，也最有意义的一次宣讲经历！】
【……】
【……】
陈主任没再看之后的套话，他将信纸翻至中段，重新看了一遍这封信的主要内容。
罗恒在旁边等了一阵，忍不住问：“主任，这信要怎么处理啊？”
第71章
叶满枝寄给市长的这封信, 让陈主任觉得有些棘手。
别的信件可以转交其他部门，但面前这封信是给市长的邀请函，只能由办公厅或市长亲自处理。
他推了推眼镜, 又将信件快速浏览了一遍。
写这封信的同志，应该是个年纪不大的女同志, 字里行间可以看出些为人民服务的革命热情。
尽管有些用词还比较稚拙, 但信里的内容其实是有些看点的。
一是, 她最先提到的大鸣大放百家争鸣, 确实是市里最近的热门话题，主要领导比较重视这项工作。
二是, 思想政治学习通常是小班授课的, 这种大规模的群众宣讲活动, 在市里很少见。那个所谓的“社会主义思想政治教育第一课”, 不但是光明街的第一课，也算是全市的第一课。
三是, 宣讲对象比较特别, 按照信中所说, 都是最基层的劳动人民。
如果让市长给干部们讲话, 或者让居委会主任给居民们讲课, 那就没什么稀奇的。
可是, 一旦换成市长给最基层的劳动人民宣讲, 那就很有话题度和影响力了。
陈主任一面暗自忖度, 一面将信件装好。
这种思想政治课，更适合邀请书记出席。
不过, 写信的小干部似乎跟市长有些交情。市长也是副书记，去基层给群众上个政治课，倒也能说得过去。
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