“那两句千字文我读了两遍便背会了，想问问夫子这两句话是何意思，夫子说，书读百遍其义自见，让我多读多背，背的滚瓜烂熟的，自然也就懂其中的意思了。”
“可我寻思着，这不懂的东西，别说读一百遍了，就算读一千遍，还是不明白其中的意思，就好比给你一捆竹篾子，你再如何的看，自己再如何的去试，若不是有人教，有人给个样品，那也是编不出来竹筐的。”
“于是我便坚持问夫子讨教，夫子有些厌烦，说我聒噪影响其他人听课，便又打了我的手掌心，让我来院子里头站着，我不肯，说若是站在院子里头便听不到夫子讲课了，夫子便将我拖了出来，说若是我再捣乱，便不让我再来读书……”
江米夏听着这些话，眉头重重地拧了起来。
小赘婿记忆力极好，旁人说过的话，说一遍他能差不多完全复述出来，既是他说这杨顺德读错了两个字，那应该就是读错了。
至于讲解释义这件事，身为夫子，教学之时，是要让学生们能够理解文中的意思，而不是单纯的只会背诵。
若是不明白其中的释义，哪怕将这千字文倒背如流，也是毫无用处，顶多是个没有感情的背书机器罢了。
即便科举比现代考试制度更加古板，是有固定结构框架的，但要想在好的结构框架中填充进去合适的内容，让整篇文章精彩纷呈，也是需要注入自己的思维的。
若对文章意思不理解，便无法在被人诟病唾骂的形势科举中脱颖而出。
不得不说，这个杨顺德，已是到了做爷爷的年岁，还是个童生，连秀才都没有考上，不单单是旁人口中的怀才不遇，命途多舛，而是这学习方法压根就不对啊。
江米夏正思索间，杨顺德从屋子里头走了出来。
见江家不是江有成来，而是江米夏来，杨顺德也觉得他们家有些不够重视这件事，满脸不悦，“你家这赘婿，着实是笨的很，教起来也着实费劲，老夫教书这么多年，也着实是头一回遇到这样的学生。”
“你既是这宋景韫家的娘子，便将他领回去，好好教一教什么叫做尊重师长，也学一学什么叫做谦虚好学，断然不能再像他这般，无缘无故质疑夫子，还要埋怨夫子不好好教！”
“夫子说的是，是得领回去好好教一教的。”江米夏点头，“都被打成这样，不还手也就罢了，竟是连跑都不知道跑，实在是愚笨的很，我听夫子的，回去之后，一定仔细教导，下次断然不会再出这样的事情。”
杨顺德原本以为江米夏要说一些“对不住”、“赘婿不懂事”、“下次再也不会了”这等赔不是的话，结果江米夏张口说了这些。