等第二节课开始之后，冉清悠按照谭雅和老师的建议讲课，还专门找了几个认真听课的学生看，还真能从他们脸上看出来听没听懂。
不过大部分选手都不愿意跟老师对视，冉清悠视线一挪过去他们马上低头，让冉清悠没法掌握所有人得想法，只能找个别几个观察。
下了课冉清悠和邵教授一起坐校车回了主校区，谭雅则在新校区上三四节课。
在路上邵教授又向冉清悠传授了很多授课技巧，冉清悠一一记下后准备在七八节课的核物理课上应用。
邵教授的课件只有题目，冉清悠只能按照自己的节奏来讲课。半节课讲下来冉清悠挺满意的，一低头就看到了一排迷茫的眼神。学生们看到她看过来赶紧移开眼，冉清悠只能试探性的问道：“大家听懂了吗？”
没人回答，好吧那应该就是没懂。
冉清悠又问道：“哪里没听懂。”
这时候有人举手提问了，冉清悠回答了几个提问后看大部分人眼神应该是明白了，又继续往下讲。
因为是第一节课，主要讲核物理概述。冉清悠在讲完教材上得东西后还分享了自己的想法，在她眼里核物理是很神奇很值得研究的一门学科。
虽然现在普遍舆论认为核物理可研究的东西不多了，但在冉清悠眼里核物理还有很大的发展空间，有很多值得研究的。
下课后冉清悠问了个在邵教授实验室做助理的学妹，问她自己讲的怎么样，希望她能给点意见。
“老师您讲的挺好的。”学妹给了个很官方的答案。
“真的吗？”冉清悠表示怀疑，那大家眼神怎么这么迷茫。
“就是节奏稍微有点快。”学妹用手指比了一个手势，“就稍微一点。”
“那我下节课放慢节奏试试，有不明白的一定要及时问我。”冉清悠拜托她。教室里就跟这位师妹熟悉一点，就只能靠她了。
把专业课上完，冉清悠吃了个饭就回了实验室。一天两节大课上完还怪累的，晚上在实验室说话都没力气。
方桐过来说实验结果有问题，和预期有很大偏差时，冉清悠强打起精神又核了一遍实验过程，跟方桐他们讨论了几个小时，到了十点多总算找到了问题出在哪儿。